(25 апреля 1848, д. Кошки-Новотимбеево Буинского уезда Симбирской губернии – 20 октября 1930, г. Москва)

Педагог, просветитель чувашского народа, создатель современной чувашской письменности.
Родился в семье крестьянина. Закончил историко-филологический факультет Казанского университета в 1875 году.
В 1868 году, обучаясь в Симбирской гимназии, открыл в Симбирске частную школу, ставшую в последующем первой национальной школой, первым профессиональным учебным заведением чувашского народа – Симбирской чувашской учительской школой (1890), семинарией (1918), затем первым вузом – институтом народного образования (1920).
И.Я. Яковлев способствовал открытию чувашских и других национальных школ в Поволжье. Для чувашских школ разработал методику обучения, творчески использовав педагогическое наследие К. Д. Ушинского и его последователей...

В апреле 2013 года исполнилось 165 лет со дня рождения Ивана Яковлевича Яковлева и 55 лет как наш университет носит имя великого чувашского просветителя. В рамках празднования этих знаменательных дат в университете на 2012-2013 учебный год были запланированы разнообразные мероприятия. В их реализации приняли участие практически все студенты и большинство преподавателей вуза.
Условно, все мероприятия плана можно разделить на научно-методические, художественно-творческие, спортивные, социально значимые и торжественные.
К числу научно-методических мы отнесли такие мероприятия, как круглые столы, семинары, открытые лекции, мастер-классы и конференции...

25-27 апреля 2013 года в Чувашском государственном педагогическом университете им. И.Я. Яковлева состоится Международная научно-практическая конференция «Воспитание подрастающего поколения: опыт, проблемы, перспективы», посвященная 165-летию со дня рождения И.Я. Яковлева, просветителя народов Поволжья и Урала Российской империи. Организаторами конференции являются Министерство образования и науки Российской Федерации, Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики, Министерство культуры, по делам национальностей и архивного дела Чувашской Республики, ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева», Международная академия наук педагогического образования...

“Песни чуваш проникнуты тихой грустью, как народа умирающего”, - сказано в книге Элизе Реклю. Ошибся великий географ. Много у чуваш и веселых, жизнерадостных песен. Каких песен больше, никто не считал. Мы не собираемся умирать. Мы собираемся учиться. Овладеем науками и сравняемся с французами, соотечественниками Реклю. Мы трудолюбивы, трудоспособны и можем хорошо учиться. С помощью великого русского народа мы приобщимся к мировой культуре”.

“Я мечтал и мечтаю о том, чтобы всех чувашей научить грамоте. Грамота - основа всего. Грамота даст возможность чувашенину изучить хорошо русский язык. Грамота - средство борьбы с невежеством...Разве знание грамоты будет мешать крестьянину обрабатывать землю? Наоборот. Почему на полях бельгийского, датского или немецкого крестьянина урожайность ржи вдвое и даже втрое больше, чем у нашего? Потому что там в сельское хозяйство внедрилась агрономическая наука...Только пустозвоны, легкомысленные, малокультурные люди могут возражать против поголовной грамотности.”

“Не от президентов и королей только зависит жизнь народа, а от многих других причин. Жизнь идет своим чередом, двигается вперед независимо от королей и президентов”.

“Есть хороший педагогический прием: играя учить детей. Всякий ребенок при любой игре чему-нибудь да учится. ..Но немцы так увлеклись этой идеей, что доводят детей до отупения обучающей игрой. Иной раз малыш начинает жалобно просить своих воспитательниц: “Фрау, пожалуйста, перестаньте же играть, займемся каким-нибудь делом”... Тяжелая рука неумелого педагога любую детскую игру может превратить в нудную обязанность”.

“Не делайте скороспелых выводов...При изучении какого-нибудь явления принимайте во внимание все, что сопутствует данному явлению”.